Otorgar sentido a las diversas obras plásticas y visuales que percibo en entornos naturales, culturales, y virtuales, discriminado sus características y realizando asociaciones con

Mi experiencia.

 

Apreciar relaciones cualitativas en los elementos de la composición plástica y visual (figura, fondo, proximidad, peso, superposición, ritmo, etc.), comprendiendo relaciones entre las partes y el todo.

 

Hacer lectura crítica de las imágenes visuales producidas a través de los nuevos medios, preguntándome sobre el modo como me configuran.

 

Estudiar alternativas para expresarme creativamente, empleando un lenguaje simbólico que supere los estereotipos culturales.

 

Explorar alternativas de creación visual con el apoyo de medios tecnológicos.

 

Integrarme a proyectos de creación grupal, en artes plásticas y o visuales, proponiendo ideas, desarrollando tareas y cuidando de los materiales y el sitio de trabajo.

 

Comprender el sentido que tiene socializar la producción plástica y visual del aula, por lo que participo en tareas de gestión para su proyección a los demás miembros de la comunidad educativa.

 

Realizar aportes en los escenarios de socialización de mis producciones artísticas y las de mis compañeras, con respecto al lenguaje plástico/ visual aplicado.

 

Interesarme por conocer sobre el proceso histórico y cultural que caracteriza las producciones artísticas plásticas/visuales que analizo.

 

Valorar críticamente las manifestaciones artísticas, plásticas y visuales, ubicándolas en los diversos contextos de origen (cultura académica, popular, y de consumo).

 

Realizar dibujos y compartir un mensaje, cuento o historia haciendo uso de los globos textuales utilizados dentro del lenguaje gráfico.

 

Describir la experiencia desarrollada para el logro de la actividad artística, gráfica o manual haciendo referencia al proceso y a los elementos formales en la producción.

 

Expresar de manera personal las variadas formas de representación gráfica al identificar calidades de línea, texturas y formas de expresión dentro de un dibujo y su composición con el color.

 

Diferenciar diversos tipos de imágenes entendiendo las características propias de cada una en particular, dentro de su función gráfica y/o expresiva.

 

Describir y compartir la intención de la imagen o producción elaborada teniendo en cuenta elementos de creación.

 

Elaborar propuestas gráficas o artísticas en donde establezco relaciones comunicativas entre el dibujo, el color y el texto.

 

Identificar las características subjetivas de una imagen.

 

Identificar las características objetivas de una imagen.

 

Apreciar las posibilidades que ofrece el conocimiento del color, sus propiedades y formas de aplicación como medio de expresión a través de una práctica gráfica.

 

Obtener diferentes efectos y resultados a partir de las formas de combinación y aplicación cromática en una práctica expresiva.

 

Exponer una producción gráfica y/o cromática expresiva frente a mis compañeras.

 

Asumir con responsabilidad las actividades propuestas para la clase.

 

Ser respetuosa y contribuir con el buen desarrollo de la clase. 

 

Escuchar con atención y respeto las intervenciones de mis compañeras.

 

Presentarme a clase con los materiales solicitados conservando una buena disposición.

 

Desarrollar con responsabilidad las actividades propuestas para la clase.

 

Valorar y respetar el uso de la palabra de mis compañeras.

 

Reflexionar frente a las problemáticas sociales planteando soluciones desde su producción artística.

 

Aprovechar los materiales en desuso o reciclados para elaborar mis productos artísticos.